聚焦育人智慧：芙蓉高中班主任培训与德育会议纪实 德育教育培训讲座课件

会上第一个被朱家发校长强调的便是班主任的根本作用。班主任是核心力量，其要坚持党的教育方针，落实立德树人任务，既要管控好学生的全面发展，又要留意到每个人的个性发展。在学校之中，班主任乃是班级工作的教育者、组织者以及领导者，此定位极为清晰。

除此以外围绕校内所开展的工作，班主任还发挥着沟通学校以及家、社会之间联系的桥梁性功能。能够这么讲，班主任就是促使教育合力得以达成的关键中介角色。众多家长对于自家孩子于学校里的相关状况所知有限，诸多社会资源也难以顺利进入校园环境，这种时候就迫切需要班主任秉持自觉主动之态势去进行连接、协调工作，从而将三方力量汇聚融合为一股强大的力量。

朱校长提出了一项事关全面贯彻党的教育方针的要求，其核心要点在于坚持五育并举以及五育融合，德育处以及班主任围绕如此目标来设计，设计堪称具体并且丰富多样的德育活动。这并非仅仅是做做喊喊口号的表面文章，而是切切实实地得要落实于每一天的教育教学活动当中去啊。

详细来讲，德育工作需涵盖九个要点：对学生开展思想政治方面的教育，进行道德品质方面的培育，实施心理健康方面的教导，教会学生如何去做人，教会学生怎样去学习，教会学生懂得怎生活，教会学生学会怎样劳动，教会学生学会如何审美，教会学生学会怎样健体。针对每一个要点而言，均能够寻觅到与之相应的活动形式，举例来说，心理健康教育能够安排定期的谈话以及团体辅导活动，学会劳动这一要点能够布置值日以及校园服务等活动。

在班级日常管理范畴中，会议设定并且明晰清晰两条主线工作，第一条主线工作为文明班级的评比竞赛活动，第二条主线工作是学生操行评定活动。就通常认知状况而言，这两项具有常态属性的工作，然而在实际的推进里面，如果达成切实落于实处这种预期成效状态，那么班级秩序才能够获取得到切切实实有效的保障效果。

不少班主任觉着班级状况混乱、不容易管理，常常便是这两条线没有切实抓好。开展文明班级评比能够激发学生们的集体荣誉感，进行操行评定能够让学生明晰自身的表现处于何种水平。建议班主任每隔两周进行一次操行小结，每个月开展一次文明班级的自我检查，如此一来管理便有了依据以及节奏。

针对处于不同年级的情况，朱校长提出了清晰明确的教学要求 ，高复阶段的目标与举措和高一阶段的目标与举措不一样 ，高一阶段的目标与举措和高二阶段的目标与举措不一样 ，高二阶段的目标与举措和高三阶段的目标与举措不一样 ，然而存在一个一同的重点 ，那便是培优辅弱 ，班主任要以立足学考来赋能高考为基础 ，着重关注思想方面的工作 ，进行细心的管理 ，大力狠抓班级的班风。

到底该如何去做呢？充当班主任角色的人需要弄明白班级里什么样的学生属于具有潜在发展能力的那一类，什么样的学生在特定的某些学科方面表现得较为薄弱。此后依据具体情况有针对性地筹划安排辅导工作以及进行监督催促。朱校长运用了八个字来着重突出这件事情所具备的重要程度：想尽各种办法，可以想到的办法都用尽。换而言之，不论运用何种方式方法，都一定要尽力达成学校所提出来的关于教学质量方面的目标要求。

这次会议的一个重要议题是家校协同，朱校长列出了几种有效的沟通途径，分别是班级家长群、与家长私聊、家访，这些渠道各有各的用处，班级家长群适合发通知和展示班级动态，与家长私聊适合处理个别问题，家访能深入了解学生的家庭情况。

与此同时，朱校长格外着重提醒班主任务必要留意沟通的方式范畴，防止不应有的误解态势出现。举例而言，当于家长群里发布批评性质的信息之际务需审慎从事，尽可能通过私下交流予以解决；在与家长展开沟通之时应当首先对孩子的优点予以肯定，而后再点明存在的问题。如此这般，家长会更易于接纳，工作开展起来也会更顺遂。

就行为表率这块而言，朱校长针对班主任给出了具体的要求，他激励班主任从擦拭黑板、规整课桌这类细微之事着手，为学生竖立榜样，好多老师认为这些都是应由学生去做的事情，然而事实上，老师亲自动手做一回实践，相较于讲解一百遍而言更具实际效果。

此外，朱校长着重指出了遵循《新时代中小学教师职业行为十项准则》的关键意义。班主任需留意自我修养，严格要求自己，坚持终身学习，持续取得进步。与此同时，依据不同年级学生的特性，高一开展养成教育，高二进行法纪教育，高三实施前途理想与生涯规划教育，各阶段的重点明确清晰。

概括一下：在长沙市芙蓉高级中学举办的这场培训里，针对班主任工作的角色定位方面进行了阐述，对德育内容方面讲得透彻，在常规管理方面说得详实，把教学质量方面剖析明白，针对家校沟通方面讲解清晰且对以身作则方面阐释到位。不存在过多空洞不实的内容，全都是能够切实得以施行的办法以及明确具体的要求。要是你同样身为一名班主任或者是学校管理者的话，不妨依据这六个方面，瞧瞧自身哪些已然达到标准了，哪些还需要进一步强化。

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